This year our research group is involved in KinderUni Technik (University for Children) with 4 lectures:
Watch the photos of our lectures here!
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The 1st European State of the Map Conference of the OpenStreetMap (OSM) project took place at Vienna University of Technology from 15 to 17 July 2011.It was organized by the Research Group Cartography together with OSM Austria.
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The new curricula for the bachelor in “Geodäsie und Geoinformatik” and the international master in “Cartography” are now officially published.
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We are happy to inform that on 21 June 2011, Michael Peterson from the University of Nebraska at Omaha will give a CartoTalk entitled
The Internet! Is that thing still around? Core concepts for modern cartography
Please find the English abstract in the invitation pdf [the presentation will be held in German].
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We are happy to inform that on 15 June 2011, Liu Liu from TU Delft will give a CartoTalk entitled
3D indoor “door-to-door” navigation approach to support first responders in emergency response
Please find the abstract in the invitation pdf.
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We are happy to welcome Peter Mooney of the National University of Ireland, Maynooth for a CartoTalk:
Volunteered Geographic Information (VGI):
A source of spatial data for Location-based Services (LBS)?
The ubiquity of location-based services (LBS) has created an exciting and rapidly evolving confluence of: GIS, web application programming, mobile cartography and user interfaces, and computer networking. As a consequence the amount of Volunteered Geographic Information (VGI) available on the Internet today has grown enormously in the past few years. Initiatives such as Wikimapia, Google Mapmaker, OpenStreetMap (OSM), geotagging in Flickr, geolocation in Twitter, Geonames, etc have seen VGI become a “hot topic in GIS research” (Mooney et al, 2010). VGI (such as OSM) has begun to to provide interesting and feasible alternatives to traditional authoritative spatial information from National Mapping Agencies and corporations. However VGI, as a spatial form of user-generated content in Web 2.0, has raised serious concerns and reservations within the GIS, Geomatics, and Cartography communities surrounding its quality, accuracy, sustainability, and fitness for use/purpose (Mooney et al, 2010). Keßler et al (2009) Compared to other projects building on user contributed content, such as Wikipedia, VGI remains on “the GIS periphery” (Keßler et al, 2009), has been restricted to web-based mapping applications (Haklay, 2010), and not considered for involvement in “serious geomatics applications” (Over et al, 2010). This talk will investigate, using OSM as a case-study, if VGI can support the geospatial data/content requirements of todays and tomorrow’s LBS. Raper et al (2007) stress that “one key function that is rarely discussed in LBS is geospatial content management” and subsequently classify it as an urgent research need. Khurri and Luukkainen (2009) argue that spatial data vendors must, to gain competitive advantage in the marketplace, supply accurate, timely, and relevant content to consumers in dynamically changing environments. Through a statistical analysis of the history of user contributions to OSM databases this talk will highlight the advantages and disadvantages of VGI for LBS. Our conclusions indicate that VGI will need to introduce improved management of contributions and contributors to prevent its spatial data moving indefinitely between a status of good and bad quality. The presentation will close with some thoughts on the future for management of geospatial data and associated content for LBS.
Friday, 15 April 2011, 3.00 pm
Seminarraum 126
Research Group Cartography
Erzherzog-Johann-Platz 1, 1040 Vienna
Invitation as PDF
Presentation slides as PDF
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Wir freuen uns, dass im nächsten CartoTalk unsere Kollegin Eszter Simonné-Dombóvári von ihrer Forschungsarbeit berichten wird:
Interaktive kartographische Webapplikationen im Unterricht
Zu den wichtigsten Zielen der Unterrichtspolitik der Europäischen Union gehört die Umsetzung eines hochqualitativen Bildungs- und Ausbildungssystems. „Lebenslanges Lernen“ und „kompetenzbasierte Ausbildung“ sind nur zwei der Keywords, die unsere Wissensgesellschaft in den letzten Jahrzehnten geprägt hat und traditionelle Bildungssysteme vor neue Herausforderungen stellte. Auch digitale Technologien brachten weitreichende gesellschaftliche Veränderungen, die auch im Bildungssystem berücksichtigt werden müssen.
Neben traditionellen Lehrmitteln spielen neue Medien und technologische Lösungen eine immer wichtigere Rolle im Schulunterricht. Für die Themen Geographie und Kartographie sind immer mehr informative oder populärwissenschaftliche Unterrichtshilfsmittel auch im Internet erreichbar, wie z.B. Geographie-Portale, Enzyklopädien, fachdidaktische Hilfsmittel, Datenbanken und Sammlungen von stummen Karten, die auch ein unterhaltsames Lernen mit Hilfe von Multimedia („Edutainment“) ermöglichen. Die Möglichkeiten des Web Mapping 2.0 verändern Unterrichtsmethode und -inhalt und bringen qualitative Veränderungen in den Unterricht. Die Anwendungen können die Arbeit und Vorbereitung der LehrerInnen und SchülerInnen unterstützen, bzw. auch außerschulisch das Interesse für die Themen Geographie und Kartographie wecken.
Der Vortrag beschäftigt sich mit den Fragen, welche Möglichkeiten die neuen digitalen Lernmittel enthalten können, und welche Rolle die Internetkartographie dabei spielen kann. Internationale Beispiele von interaktiven kartographischen Webanwendungen für topographischen und kartographischen Wissenserwerb werden präsentiert und zur Diskussion gestellt.
Freitag, 18. März 2011, 13.00 Uhr
Seminarraum 126 der Forschungsgruppe Kartographie,
Erzherzog-Johann-Platz 1, 1040 Wien
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Die österreichische Tageszeitung Kurier hat sich für ihre Sonderausgabe “Universität März 2011” auf die Suche nach Studienrichtungen abseits der Massenfächer gemacht. Gefunden wurden drei Fächer, die sowohl ein gutes Betreuungsverhältnis als auch positive Jobaussichten bieten: Veterinärmedizin an der VetMed, Kulturtechnik und Wasserwirtschaft an der Boku sowie Vermessung und Geoinformation an der TU Wien.
Volltext als PDF (0,5 MB) (Quelle: Kurier)
P.S.: Im Artikel ist ein offensichtlicher Fehler versteckt – für Geodäten wahrscheinlich einfach zu finden!
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Die österreichische Tageszeitung Die Presse berichtete in ihrer Sonderbeilage “forschung” in der Ausgabe Februar 2011 über das an unserem Institut angelaufene Forschungsprojekt EmoMap.
Volltext als PDF (1,9 MB) (Quelle: Die Presse)
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We are happy to announce that Prof. Michael Peterson from the University of Nebraska at Omaha, USA, will be with us in the summer term 2011. Dear students, please take the chance to be in one or more of the following courses that will be held partly or fully by our guest professor:
Angewandte Kartographie, VO(2) 126.079
Kartographische Informationssysteme, VU(2) 126.102
Seminar für Geoinformation und Kartographie, SE(2) 126.105
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